Teorinė sistema yra tyrimų, teorijų ir koncepcijų, kuriomis grindžiamas tiriamasis darbas, ekspozicija. Jame yra pagrindas, teoriniai pagrindai ir sąvokos, kurios yra pagrindinės mūsų darbe.
Toliau pateiktuose pavyzdžiuose pateikiame įvairių žinių sričių teorinių pagrindų pasiūlymų seriją. Mes taip pat paaiškiname, kaip požiūris į aspektus, sudarančius šį skyrių, yra baigiamasis darbas, projektas ar baigiamojo laipsnio projektas.
1. Teorinės psicholingvistikos sistemos pavyzdys
- Tema: Miesto muzikos įtaka mokyklinio amžiaus jaunų žmonių kalbai ir jų bendravimo įgūdžių ugdymui.
- Pagrindas: pasikonsultuokite su ankstesniais tyrimais apie miesto muzikos žanrą, kaip muzika veikia bendravimo įgūdžių vystymąsi, ką supranta muzika ir kalba bei jos socialinis ir kultūrinis pobūdis.
- Teoriniai pagrindai: surinkę informaciją, galite nustatyti:
- Kontekstas, kuriame bus apibrėžta tyrimo tema, pavyzdžiui, mokyklinio amžiaus jaunuoliai nuo 14 iki 17 metų.
- Kokie yra įtakingiausi muzikos atlikėjai ar miesto žanro dainos jaunimui?
- Kokia yra autorių ar specialistų, atlikusių tyrimus plėtojama tema, pozicija?
- Kokia teorija ir metodika tinkamiausia tyrimui plėtoti?
- Pagrindinės sąvokos: miesto muzika, jaunimo kalba, muzikos įtaka pažintinei raidai, muzika ir kalba.
Pavyzdžiui:
Miesto muzika yra žanras, turėjęs didelę įtaką kalbai ir jaunų studentų bendravimo būdui. Pvz., „Reggaetón“ yra muzikinis žanras, turintis nemažą dalį mokyklinio amžiaus jaunimo auditorijos, kuriai įtakos turėjo šiam žanrui būdingi kalbos ir elgesio modeliai.
Penagos Rojas ir González González, MA (2012) teigia, kad „norint suprasti regetono kalbos socialinių reprezentacijų poveikį paauglio subjekto realybės suvokimui ir struktūrizavimui, reikia atsižvelgti į tai, kad ideologijoje dominuoja lyčių schemos yra taip įsišaknijusios ir taip įtvirtintos garsiakalbiuose, kad kartu su bendravimu gali veikti kaip viešpatavimo ir pavaldumo ginklas “.
Penagos Rojas ir González González, M. A. (2012). Valdžios kalbos. Regetono muzika ir jos įtaka studentų gyvenimo būdui. „Educational Pen“, 10 straipsnio 2 dalis, p. 290-305. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.10.471.2012.
2. Istorijos teorinės sistemos pavyzdys
- Tema: Prancūzijos revoliucijos poveikis Lotynų Amerikos nepriklausomybės karuose apibrėžiant respublikos ir suvereniteto sampratą.
- Pagrindas: pasitarkite ir peržiūrėkite ankstesnius tyrimus apie tai, kas buvo Prancūzijos revoliucija, jos priežastys ir pasekmės. Taip pat apie tai, kaip buvo gestikuliuojami ir plėtojami svarbiausi Lotynų Amerikos nepriklausomybės procesai ir kas buvo jų lyderiai.
- Teoriniai pagrindai: surinkę informaciją, galite nustatyti:
- Kokie yra svarbiausi istoriniai Prancūzijos revoliucijos momentai, kaip viena iš pagrindinių Lotynų Amerikos nepriklausomybės karų raidos priežasčių?
- Kokios buvo socialinės, politinės, ekonominės ir kultūrinės Prancūzijos revoliucijos pasekmės nepriklausomybės karuose Lotynų Amerikoje?
- Kokia yra autorių, siūlančių informaciją šia tema, pozicija ir kokia yra tinkamiausia teorija tyrimo plėtrai?
- Pagrindinės sąvokos: suverenitetas, respublika, nepriklausomybė, revoliucija, laisvė, kolonizacija ir kt.
Pavyzdžiui:
Prancūzijos revoliucija (1789–1799) buvo vienas iš įvykių, turinčių didžiausią įtaką Europoje XIX amžiuje, kuris turėjo įtakos Lotynų Amerikai, ypač tose teritorijose, kurios buvo valdomos Ispanijos karūnos.
Vadinasi, vyko eilė socialinių ir politinių judėjimų, kurie siekė įvairių teritorijų nepriklausomybės ir suvereniteto. "Daugumoje Ispanijos ir Amerikos teritorijų nepriklausomybės karai vystėsi dviem etapais: 1808-1815 ir 1816-1826", Guerra, Sergio (1997). Tai sukėlė Meksikos nepriklausomybę (1810–1821), po kurios vyko Nueva Granada, Venesuelos, Kito, Río de la Plata ir Čilės nepriklausomybės kovos.
Guerra, Sergio (1997). Lotynų Amerikos istorijos etapai ir procesai. 2 darbaknygė, Istorinių-socialinių tyrimų institutas.
3. Socialinių mokslų teorinės sistemos pavyzdys
- Tema: Kultūros vadybos ir reklamos iššūkiai ir galimybės miestų, kuriuose vyksta renovacija ir rekonstravimas, viešosiose erdvėse, siekiant sukurti pilietybę.
- Pagrindas: pasikonsultuokite su ankstesniais tyrimais, tokiais kaip baigiamieji darbai, projektai, knygos, universiteto leidiniai, ataskaitos ar interviu, kuriuose pateikiama informacija apie tai, ką supranta pilietybė ir demokratinis dalyvavimas, kas yra kultūros valdymas ir skatinimas pilietybės kūrimo srityje.
- Teoriniai pagrindai: tyrėjas turi apibrėžti arba nustatyti:
- Į kokį kontekstą ar tikrovę reikia atsižvelgti apibrėžiant kultūros vadybos ir skatinimo viešosiose erdvėse iššūkius ir galimybes atnaujinant ir rekonstruojant pilietybę?
- Teisinis pagrindas, susijęs su kultūrinės veiklos viešojoje erdvėje valdymu ir skatinimu.
- Pagrindiniai autoriai ir jų pozicija, dėl kurių bus nagrinėjama tyrimo tema.
- Kokia yra tinkamiausia tyrimo plėtojimo teorija?
- Pagrindinės sąvokos: vadyba, kultūros skatinimas, organizuotas miestas ir kt.
Pavyzdžiui:
Canclini (1995) teigia, kad didieji miestai sukuria tam tikrus modelius, kurie suvienija ir performuoja piliečių įpročius. Šia prasme atnaujinant ir atstatant pilietybę reikia atsižvelgti į tai, kokie yra tie kultūriniai modeliai, kuriuos piliečiai įgyja iš viešųjų erdvių kaip malonumų ir kultūros rėmimo vietą.
Panašiai šių erdvių atnaujinimą dažniausiai skatina patys piliečiai, kurie siekia didesnio kultūrinės veiklos pasiūlymo, skatinančio atstovauti, kultūrinius mainus ir valdyti kultūros išraiškas, būdingas tam tikrai geografinei vietovei ar erdvei.
García Canclini, Néstor (1995). Vartotojai ir piliečiai. Daugiakultūriai globalizacijos konfliktai. Meksika D.F .: Grijalbo.
4. Teorinės švietimo sistemos pavyzdys
- Tema: Rekreacinis skaitymas pradinių klasių vaikams kaip kūrybinio mąstymo ir pažinimo raidos skatinimo šaltinis.
- Pagrindas: Pasitarkite su ankstesniais tyrimais, kas yra skaitymas, kaip žiūrėti į vaikų skaitymą, ką knyga supranta kaip kultūros vertybę, kokie yra nacionaliniai galimybės naudotis knygomis ir skaitymo planai, kokios strategijos naudojamos skatinant vaikų skaitymą, kas yra pažinimo raida ir kūrybiškumas ir kaip tai susiję su pramoginiu skaitymu.
- Teoriniai pagrindai: surinkę informaciją, galite nustatyti:
- Koks yra socialinis ir politinis kontekstas, kuriame buvo kuriama visuomenės ir kultūros politika, užtikrinanti prieigą prie knygų ir skaitymo?
- Kaip pramoginis skaitymas gali skatinti skaitytojo kūrybinį mąstymą ir pažinimo raidą?
- Kokios yra autorės ir jų teorinės pozicijos plėtojant šį tyrimą apie pramoginį skaitymą kaip kūrybinio mąstymo ir kognityvinės raidos stimuliavimo šaltinį?
- Kokia teorija ir metodika tinkamiausia tyrimui plėtoti?
- Pagrindinės sąvokos: knyga, skaitymas, prieiga prie knygos, prieiga prie skaitymo, be kita ko.
Pavyzdžiui:
Skaitymas malonumui sukuria geresnius mokyklos rezultatus, taigi ir geresnius pažymius (Dezcallar; Clariana; Cladellas; Badia; Gotzens, 2014). Todėl skaitymas turėtų būti įprotis, kurį praktikuoja visi vaikai, kad jie galėtų išplėsti savo žinias ir žodyną, taip pat lavinti kalbinius ir pažintinius įgūdžius iš kūrybiškumo ir vaizduotės, kurią siūlo kiekviena gera knyga.
Požiūris į knygą ir skaitymas turėtų būti atliekamas nuo pat mažens ir kartu su suaugusiuoju, kuris šią veiklą veda didaktiškai ir maloniai.
Dezcallar, Teresa; Clariana, Mercè; Cladellas, Ramón; Badia, kovas; Gotzensas, Concepció. Skaitymas malonumui: jo įtaka akademiniams rezultatams, televizijos valandoms ir vaizdo žaidimų valandoms. Ocnos: Journal of Reading Studies, Nr. 2014 m. Liepos-gruodžio 12 d., P. Kastilijos-La Mančos Kuenkos universitetas, Ispanija, 107–116.
5. Teorinės mokslo sistemos pavyzdys
- Tema: Biodujų gamyba ir naudojimas siekiant sumažinti iškastinio kuro vartojimą miestuose, kuriuose Meksika aktyviai žemės ūkio veikla, siekiant skatinti tvarų vystymąsi.
- Pagrindas: Pasikonsultuokite su ankstesniais tyrimais, susijusiais su biodujų gamyba ir naudojimu, žemės ūkio veikla, ką supranta tvarus vystymasis, ką biodujas turi su jais ir koks yra iškastinio kuro naudojimo sumažinimo poveikis.
- Teoriniai pagrindai: tyrėjas turi apibrėžti:
- Miestų, kuriuose vykdoma didelė žemės ūkio veikla, socialinis ir energetinis kontekstas, kaip gaminamos biodujos, kaip jos naudojamos ir jų efektyvumas mažinant iškastinio kuro naudojimą.
- Kokius ir kiek eksperimentų reikia atlikti norint įvertinti biodujų naudojimo efektyvumą?
- Nustatykite autorius, tyrimus ir pagrindinius tyrimus, kuriais remsis tyrimo tema.
- Kokia teorija ir metodika tinkamiausia tyrimui plėtoti?
- Pagrindinės sąvokos: alternatyvi energija, tvarus vystymasis, be kita ko.
Pavyzdžiui:
Įvairūs specialistai rengia svarbius aplinkos ir energetikos projektus, kuriuose žadama sumažinti aplinkos taršą pakartotinai naudojant galvijus ir kiaulių mėšlą, norint gauti energijos generuojant biodujas.
Tai technika, kurią galima pritaikyti stambiems žemės ūkio gamintojams, auginantiems galvijus ir kiaules. "Biodujų gamyba paklus gyvūno dydžiui ir rūšims, tiesiogiai neatsižvelgiant į vidutinę metinę temperatūrą ar vidinės anaerobinės reakcijos efektyvumą." (Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-Soriano Agustina, 2014).
Gautos biodujos galės pagaminti pakankamai elektros energijos žemės ūkio veiklai vykdyti ir sumažinti gamybos sąnaudas bei taršos padarinius.
Vera-Romero Iván, Martínez-Reyes José, Estrada-Jaramillo Melitón, Ortiz-Soriano Agustina. „Biodujų ir elektros energijos gamybos potencialas. I dalis: galvijų ir kiaulių išmatos “. Inžineriniai tyrimai ir technologija, XV tomas (numeris 3), 2014 m. Liepos – rugsėjo mėn .: 429–436.
- Teorinė sistema.
- Fonas.
- Darbo dalys.
- Koncepcija.
- Sistema.
- Tyrimo projektas.
- Problemos pareiškimas
