Kas yra paradigma:
Kaip paradigmą mes vadiname bet koks modelis, modelis ar pavyzdys, kurio reikia laikytis tam tikroje situacijoje. Žodis savaime kilęs iš graikų kalbos παράδειγμα (paradeigma).
Plačiąja prasme tai nurodo teoriją ar teorijų rinkinį, kuris yra pavyzdys, kuriuo vadovaujantis galima išspręsti konkrečias kylančias problemas ar situacijas.
Paradigmos sinonimai jie yra modelis, modelis, pavyzdys, pelėsiai, idealus, taip pat kanonas, norma ar taisyklė.
Anglų kalba paradigma gali būti išversta kaip paradigma. Pavyzdžiui: "Tai yra paradigmos pokytis JAV Pietų Azijos politikoje“(Tai yra paradigmos pokytis JAV politikoje Pietų Azijoje).
Paradigma kalbotyroje
Ferdinandui de Saussure'ui, jo Bendrasis kalbotyros kursas (1916), visi kalbos vienetai (fonologiniai, morfologiniai ar semantiniai) yra susiję paradigminiais ar sintagminiais ryšiais.
Paradigminiai santykiai yra tie, kuriuose elementas nustatomas su panašių charakteristikų kalbinių elementų rinkiniu kad dėl savo gramatinės kategorijos ir reikšmės gali užimti tą pačią padėtį sintagminėje grandinėje.
Pavyzdžiui, sakinyje „Patricia keliaus automobiliu“, žodis automobilis sukelia semantinių asociacijų rinkinį, nurodantį transporto priemones, tokias kaip transporto priemonė, automobilis, automobilis, autobusas, traukinys, lėktuvas, laivas, kurios galėtų labai pakeisti žodį automobilis.
Mokslinė paradigma
Mokslo srityje paradigma yra principas, teorija ar žinios, gautos atliekant mokslinius tyrimus mokslo srityje, kuri bus naudojama kaip pavyzdys ir modelis būsimiems tyrimams.
Pasak amerikiečių fiziko ir filosofo Thomaso Samuelio Kuhno (1922–1996), knygoje „Mokslinių revoliucijų struktūra“ paradigmos yra šios:
"Mokslo pasiekimai, generuojantys modelius, kurie daugiau ar mažiau ilgą laiką ir daugiau ar mažiau aiškiu būdu vadovaujasi tolesne mokslinių tyrimų plėtra tik ieškant jų keliamų problemų sprendimų".
Švietimo paradigmos
Švietimo paradigma yra švietime naudojamas modelis. Mokytojo naudojama paradigma turi didelę įtaką tam, kaip studentas susiduria ir reaguoja į žinias, jas mokosi ar atmeta, atsižvelgdamas į tai, kaip į jas kreipiamasi.
To pavyzdys yra būdas mokytis naujų kartų, kuris skiriasi nuo ankstesnių kartų. Todėl konservatyvi švietimo paradigma neturės didelio poveikio socialiniu lygmeniu.
Vietoj to, naujoviškos paradigmos gali paskatinti dinamišką mokymąsi, kuris stimuliuoja studentą, iš tikrųjų pakeisdamas tai.
Programavimo paradigmos
Programavimo paradigma nurodo, kaip programuotojas ar programuotojų grupė sprendžia vieną ar daugiau aiškiai apibrėžtų problemų. Šia prasme tai yra ypatingas sprendimų siūlymo būdas.
Yra skirtingos programavimo paradigmos. Keturi pagrindiniai yra imperatyvas, deklaratyvus, loginis, funkcinis ir orientuotas į objektą. Šios paradigmos skiriasi viena nuo kitos dėl požiūrio į elementus, susijusius su problema, taip pat dėl būtinų veiksmų jos sprendimui pasiekti.
Sudėtingumo paradigma
Sudėtingumas yra terminas, vartojamas filosofijoje, epistemologijoje, kalbotyroje, pedagogikoje, matematikoje, chemijoje, fizikoje, meteorologijoje, statistikoje, biologijoje, sociologijoje, ekonomikoje, medicinoje, psichologijoje, informatikoje ar informatikoje.
Todėl jo apibrėžimas skiriasi priklausomai nuo vietovės. Kompleksiškumo teorija taip pat žinoma kaip sudėtingumo iššūkis arba kompleksinis mąstymas.
Sudėtingumo paradigma, dar vadinama kompleksiniu mąstymu, siekiama susieti įvairias mokslo disciplinas ir formas, tačiau jų nemaišant.
Visuomenės paradigma plūsta į skirtingas visuomenės sritis ir neapibrėžtumą apima kaip atsivėrimą naujoms galimybėms, o ne kaip tai, kas lėtina minties procesą.
