Kas yra didaktika:
The didaktika tai mokymo menas. Tai yra a pedagogikos disciplina, įregistruota edukologijos mokslai, kuris yra atsakingas už mokymąsi ir įsikišimą į mokymo ir mokymosi procesą, siekiant optimizuoti jame dalyvaujančius metodus, metodus ir įrankius. Žodis kilęs iš graikų kalbos διδακτικός (didacticós), kuri žymi tai, kas „priklauso mokymui arba yra su juo susijusi“.
Šia prasme, didaktika turi dvi išraiškas: a teorinis ir kitas praktika. Išlyginti teorinis, didaktika tiria, analizuoja, aprašo ir paaiškina mokymo ir mokymosi procesą, tokiu būdu generuodamas žinias apie ugdymo procesus ir postuluodamas normų ir principų rinkinį, kurie sudaro ir kuriais vadovaujamasi. dėstyti teoriją.
Išlyginti praktiškasavo ruožtu, didaktika veikia kaip vienas Taikomasis mokslasTodėl, viena vertus, ji naudoja mokymo teorijas, kita vertus, kišasi į ugdymo procesą siūlydama modelius, metodus ir metodus, kurie optimizuotų mokymo ir mokymosi procesus.
Didaktikos rūšys
Bendroji didaktika
Ką bendroji didaktika Mes nustatome visumą normų, kuriomis grindžiamas mokymo-mokymosi procesas, neatsižvelgiant į konkrečią sritį ar dalyką. Ji yra atsakinga už aprašomųjų, aiškinamųjų ir aiškinamųjų modelių, taikomų mokymo procesams, postulavimą; išanalizuoti ir kritiškai įvertinti aktualiausios didaktinės minties sroves ir tendencijas ir galiausiai apibrėžti bendruosius mokymo principus, orientuotus į ugdymo tikslus. Jo orientacija šia prasme yra labai teorinė.
Diferencinė didaktika
The diferencijuota ar diferencijuota didaktika Tai taikoma konkrečiose mokymo situacijose, kai atsižvelgiama į tokius aspektus kaip amžius, besimokančiojo savybės ir intelektualiniai įgūdžiai. Todėl diferencinė didaktika supranta, kad ji turi pritaikyti tą patį mokyklos programos turinį skirtingoms auditorijoms. Pavyzdžiui, ta pati pasaulio istorijos tema bus įvairiai pristatoma šioms grupėms: paaugliams, žmonėms su specialiais poreikiais, suaugusiems vidurinėje mokykloje naktinėje mokykloje.
Speciali didaktika
The speciali didaktika, taip pat vadinama specifinis, yra tyrimas, kuriame nagrinėjami metodai ir praktika, taikomi mokant kiekvienos krypties, disciplinos ar konkretaus dalyko. Šia prasme jis nustato metodų ir praktikos, naudojamų skleisti žinias, diferenciacijas, įvertina ir nustato, kas būtų naudingiausia mokinių mokymuisi pagal dalyko tipą. Pavyzdžiui, specialioji didaktika supranta, kad metodai ir dinamika mokyti disciplinų, kurios skiriasi nuo kalbos, matematikos ar kūno kultūros, turi būti grindžiamos skirtingais požiūrio principais.
