Kas yra neraštingumas:
Žodis neraštingumas reiškia visuomenės trūkumas mokyti skaityti ir rašyti. Tai graikų kilmės žodis, kuris susidaro iš priešdėlio an, nurodant neigimą ir daleles alfa Y beta, atitinkantys pirmąją ir antrąją graikų abėcėlės raides. Žodis baigiasi galūne ism o tai reiškia „sistema“ arba „doktrina“.
Griežtai tariant, nemokantys skaityti ir rašyti yra neraštingi. Žiūrint iš esmės, šie žmonės atspindi vadinamąją tendenciją neraštingumas: raidžių neišmanymas (skaitymas-rašymas).
Tik 18 amžiuje neraštingumas buvo įvardytas kaip socialinė problema, nes tai riboja ekonominę ir socialinę plėtrą. Dėl to pagrindinis išsilavinimas buvo įtvirtintas kaip nacionalinės valstybės principas.
Šiandieninėje visuomenėje neraštingumas yra reali problema, susijusi su socialiniu įterpimu, dalyvavimu darbe ir produktyvumu. Pasak UNESCO, ši rykštė paveikia daugiau nei 750 milijonų žmonių pasaulyje.
Problema tapo sudėtingesnė, nes įrodyta, kad vien tik žinoti raides nepakanka. Todėl šiandien išraiškos funkcinis neraštingumas Y skaitmeninis neraštingumas. Pažiūrėkime:
Funkcinis neraštingumas
Kai žmogus moka skaityti ir rašyti, bet vis dėlto iškyla problemų dėl supratimo, informacijos išrašymo ar paprasto skaičiavimo, kalbame apie funkcinį neraštingumą. Šia prasme funkcinio neraštingumo sąvoka išreiškia sunkumus, kuriuos subjektas turi atlikti taikydamas pradinio raštingumo ir skaičiavimo įgūdžius.
Šio tipo žmonėms dažnai kyla sunkumų rašant įskaitomus tekstus, suprantant iškabas, rengiant, tvarkant ir sisteminant informaciją (pavyzdžiui, rengiant mokymo programą), pildant formas, sklandžiai skaitant prasmingą tekstą ir kt. Tai reiškia, kad asmenys nemoka panaudoti jau turimų raštingumo ir skaičiavimo priemonių.
Skaitmeninis neraštingumas
Dabartinėje eroje skaitmeninės laikmenos vis labiau reikalingos darbui ir asmeniniam bendravimui. Tačiau tokio tipo sistemos naudojimas priklauso nuo prieigos prie technologijų ir žinių apie programas.
Šiuo metu didelė dalis pasaulio gyventojų neturi prieigos prie skaitmeninių komunikacijos priemonių arba nežino, kaip jomis naudotis, o tai daro įtaką jų socialinei integracijai. Iš tiesų 47% pasaulio gyventojų neturi prieigos prie interneto ir, aišku, naujų technologijų. Ši realybė, be abejo, turi įtakos marginaliniams ar mažiau ekonomiškai palankiems sektoriams.
Tačiau sunkumai apima kitą sektorių, nors ir su daugybe niuansų. Žmonėms, kurie yra įgiję tik analogišką išsilavinimą ir dėl įvairių priežasčių neįtraukti į technologinius pokyčius, dažniausiai būna sunkiau suprasti skaitmeninį bendravimą ir juo naudotis. Nors tai nėra pastovus dalykas, tai gali paveikti žmogaus gyvenimą, kai nuo to priklauso naudojimasis kokia nors paslauga ar socialine nauda.
Taip pat žiūrėkite:
- Abėcėlė.
- Nežinojimas.
